K-WIR: Gender-sensitive teaching and learning spaces
Concepto de comunicación multimedia
K-WIR es un concepto de comunicación multimedia para sensibilizar a los profesores sobre la identidad de género y la diversidad sexual en las escuelas. Incluye un juego de aprendizaje y medios impresos y digitales diseñados para informar y estimular el debate. A menudo, los profesores en formación no son conscientes de la importancia de los espacios de aprendizaje sensibles al género o no se sienten con los conocimientos suficientes para crearlos. K-WIR pretende generar comprensión y visibilidad de las personas, los temas y los estilos de vida queer mediante el fomento de la autorreflexión, la empatía y el conocimiento, reduciendo en última instancia la desigualdad de género y la discriminación en las escuelas.
El proyecto adopta un enfoque imaginativo y eficaz para sensibilizar a la población sobre la discriminación de género en las escuelas.
DECLARACIÓN DE GANADORNos sentimos muy honrados de recibir este premio. Es estupendo ver que cada vez se presta más atención a la necesidad de espacios de enseñanza sensibles al género. Queremos dar las gracias a todos los que nos apoyaron, especialmente a los estudiantes queer que compartieron sus experiencias con nosotros.
UNIVERSIDADHochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd
Schwäbisch Gmünd, DE
Celina Grundmann
Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd