Qiancheng Kindergarten, Shenzhen

幼稚園

設計の目的は、従来の教育様式を打ち破ることだった。教育者とデザイナーは、階段を微妙に2つに分け、幼稚園内で子どもたちのためのユニークな循環ルートを作り出した。照明、フォルム、色調など、さまざまなスペースは、子どもたちのニーズに合わせて慎重にデザインされた。デザイナーは、教育者と子どもたちのコミュニケーションや相互作用を促進するための様々なシーンを考案し、子どもたちの視点を考慮した適合性の高い教育環境を作り出した。