Shift to Blended Learning
フィリピンでは、学校は従来の対面式学習からブレンデッド・ラーニングに移行した。ASKIスクールは、生徒のほとんどがオンライン学習に適した機器とインターネット接続を持っていないため、新しい通常の学習形態に適応するのに困難を経験した。このような課題にもかかわらず、同校は寄付金を活用して生徒にスマートフォンを提供し、教育省が承認した学習継続計画を適応させることができた。教師は生徒のためにビデオや印刷教材を開発した。生徒の学習状況を把握するため、家庭訪問も実施している。
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